科学系统的早期教育更重要，尽管很多孩子的成长会秉承一定的规律，比如孩子在多大开始学爬、学走、学说话等，但很多家长还是对这些最基本的规律不是很清楚，甚至会消极误导，过早地让孩子学走路、该爬的时候不让爬、进行复杂的认识学习等不当行为。科学的早期教育即针对宝宝体能、手眼协调、认知、音乐、社交等能力进行均衡、适时的系统训练，培养宝宝日常生活能力、独立、自信、专心、协调、秩序等习性，并奠定良好人格发展的基础，培养宝宝全面素质，让宝宝在一种相对自由的快乐氛围中健康成长。
在培养智力因素的同时，要十分重视非智力因素的培养，非智力因素包括兴趣、情感、意志、性格、思想品德和行为习惯等。从表面上看，这些因素和一个人的智力水平没有直接关系，但它对智力的健康发展起着促进和保障作用。发展孩子智力的核心是培养思维能力，智力因素与非智力因素的有机结合是一个人成长中的必备条件，一个人的成功20%取决于他的智力而80%则来源于他的情商。
